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      沖刺期提分慢?先處理好這五大關系!

      不知不覺已經十月底了,22考研的伙伴們的時間也越來越緊張,在考研最后的沖刺階段,你必須處理好這五大關系。

      1.怎樣處理好做題和看書的關系

      做題和看書是學習過程中的兩個必不可少的環節,共同目的在于掌握知識,提高能力。因此,這"兩手"都要抓。

      "抓看書",書要經?????磿鴷r不能拘泥于死記硬背,要多問幾個為什么,把隱含的知識挖掘出來。問得越多,釋疑得越多,對知識的理解就越深入透徹,思路就越清晰,遇到問題就不至于茫然,而能一揮而就了。

      復習階段,在做大量習題的同時也不能忽視看書,把知識點溫習一遍,理清知識脈絡,加深印象,是很有必要的。尤其是最后的復習要有一種回歸感,就是各科的復習尤其是薄弱的科目的復習要回歸到課本,回歸到基礎上來,查找基礎知識,基本技能,基本方法,基本理論的不足和漏洞。

      "抓做題",題要經常做。做題不一定要多,關鍵在于"精"。通過做題,加深對基礎知識,基本原理的理解,培養分析和解決問題的能力;同時發現自己在知識方面的漏洞,能力方面的缺陷,再及時回歸書本,有針對性看書,就會發現當初看書時沒有注意到的地方,就能不斷完善自己的知識,能力結構。

      一般說來是想看書后做題,在做題中落實和運用課本知識。

      2.復習時間不夠用怎么辦

      總復習注重效率和方法,可從以下幾個方面著手:

      第一,復習要有計劃性。除了一張學校安排的課表外,還應有一份自己安排的課余的時間表,結合實際情況,制定每周課余時間的學習課表,做到什么時間該做什么心中有數,才不會造成顧此失彼。這種計劃性的安排應與相關科目的教學保持一致性,但千萬不能被相關科目的頻繁考試打亂陣腳。被動的應付平時的小測驗,也就無計劃性可言。

      第二,復習要有的放矢。這里的"矢"一指考試說明規定的相關知識點,二指自己的薄弱科目或某科目的薄弱環節。復習時可先進行系統的單元練習,第一輪結束后就應著重整套題,整份試卷的練習。訓練后注重錯誤的搜集和分析。

      第三,復習要有系統性。應理清本學科的基本知識體系,并努力構建相應的解題思路和技巧的網絡?;剡^頭來重新系統復習具有典型意義的例題,易錯題,抓住這些題目的切入點,歸納這些題目的命題立意和命題手段,概括解題的基本思路,是行之有效的復習方法。

      3.最后階段文科怎樣復習

      ⑴梳理知識網絡。最后文科的復習無須把所有的知識都從頭再復習一遍,重點是要把握知識之間的內在聯系,以關鍵詞為線索,整合相關知識點,形成以關鍵詞為核心的知識網絡體系。

      有的老師讓同學回歸到課本,認真看書,讓同學把各學科的知識體系和結構掌握好,是比較好的。但看書不是每個字都看,建議廣大考生要學會利用書本的目錄,書本目錄已經把教材的主要內容都標注出來了,考生可以根據提示,嘗試回憶,梳理知識網絡。

      ⑵閱讀已做試題。最后階段不要再過多地做題,尤其無須做過多的難題,偏題和怪題。

      應該把以前做過的試卷整理好,然后安排合適的時間去閱讀,一般學生都會把做錯的題目訂正在試卷上,有的旁邊還注了說明為什么錯,這就是閱讀的重點,這樣,學生既能鞏固曾經做錯的知識,又能在反復的閱讀中把握自己學習的弱點,以便查漏補缺。

      另外一個閱讀的重點,就是一些特殊題型。文科都以文字題為多,但圖形,表格,漫畫等題型所占比重日益加大,通過對這些題型的集中閱讀,熟悉其解答的一般規律,答題時少走彎路,節省時間。第三個要閱讀的是有關的樣題和近兩年來的試卷,它們是最理想的模擬試題。

      ⑶把握熱點,查漏補缺。熱點一直都是重頭戲,作為熱點問題,我們無須了解得過于詳細,熱點往往是作為背景材料出現在試卷上,作為熱點材料我們要熟悉它的來龍去脈,無須過多追究其細節。

      在掌握熱點的同時,書本要不要看我們說書本還是要看的,不能完全丟掉。但是沒有必要一頁一頁地平均使用精力地看,應把重點放在查漏補缺上,補看書本的主體內容和重點知識。在最后這一階段,不宜在過多地拓寬知識面,而應該把握已經學過的基礎知識中重要的概念,原理,過程,和基本事實。

      4.最后階段理科怎樣復習

      最后階段的復習從整個復習過程來看應該是調整期,在這段時間里不要給自己壓上沉重的思想包袱,而應該把自己的心理,身體調整到最佳狀態,保持一種良好的心態,做到"四心":專心,恒心,開心,放心。

      根據自己的心理特點制定復習計劃,根據心態調整復習進度,選擇適當的復習方法。最后的復習過程中應注意:

      ⑴提高復習質量:應采取"回頭看"的方針,不機械做題,不盲目鋪攤子,不大量做新題,難題,要注意思維的角度和方法,知識點的應用,解題特點,注重知識梳理,整合的過程。

      ⑵善于梳理:知識經梳理后,由點→面→體形成有機聯系,這樣就可以跳出題海,站在更高的層面上去理解,應用,從而提高解題速度。

      ⑶查漏補缺:檢查回顧以往練習中和復習過程中出現的問題,思考錯誤原因,及時解決,并對各種錯題及錯誤原因進行分類整理,對其中反復錯誤的問題應再做一遍,有效地避免再犯同一類型的錯誤。

      5.怎樣使自己的強項保持穩定

      首先,考生要正確看待自己的強項。所謂強項是指考生掌握的基礎扎實,每次考試時基本上都能發揮較高水平的科目??忌鷳搶ψ约旱膹婍椬龅叫闹杏袛?,所謂強到底強在那里,同時應該避免出現"翹尾巴"的不正常情緒。而對于可能出現的這門科目的成績波動,心中要有足夠的思想準備,從而避免"一蹶不振"的情況。

      其次,抓好強項的基礎知識。越是到臨近考試的時候,考生越是要回歸課本,回歸到基礎知識,鞏固好基礎知識是考生保持強項的根本,強項的基礎知識要通過復習回顧做到爛熟于心,特別要將知識體系清楚地記在大腦中,并能夠做到"信手拈來"。同時,更要有意識地回顧基礎知識點之間的有機聯系,力求做到融會貫通。

      再次,做題要精選,力求事半而功倍。如果強項的每次考試成績都穩定在一定水平上,那么考生在這一科目上要想有質的飛躍已經相當困難,那就可以順其自然,不用花太多的時間,而是精選某些知識點中的題目去練習,以鞏固復習的效果,這樣可以達到事半而功倍的效果。

      所謂保持強項的穩定,歸根結底還是要考生自己保持心態的穩定,無論出現怎樣的情況,都應該鎮定地去應對,對自己要有充分的信心,這樣所謂的強項才會永遠的"強"下去。

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